La tutoría concebida como una relación de diálogo y acompañamiento académico entre los tutores y los tutorados se desarrolla a través de actividades significativas, que abarquen los aspectos académicos, de aprendizaje y personales de los alumnos, además de contribuir al apoyo de su formación integral.

(Ávila, 2023, pág. 7)

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PROCESO GENERAL DE LA TUTORÍA

ETAPA DE DIAGNÓSTICO
El tutor deberá recabar información sobre las necesidades del tutorado que estén influyendo en su rendimiento.
  1. Generar un clima de confianza. Se pretende crear una relación que permita iniciar una comunicación fluida y cómoda con él/la o los tutorados.
  2. Identificación de necesidades y dificultades. Se realiza un sondeo de información sobre los temas y situaciones que, de acuerdo con los objetivos y alcances del PIT, se pueden trabajar, ya sea como grupo o de manera individual.
  3. Explorar recursos y fortalezas. Una vez obtenida la información se hace necesario explorar los recursos y fortalezas que tiene el grupo o el tutorado y que pueden servir para identificar las posibles soluciones que pueden ser utilizadas para abordar los problemas.
ETAPA DE INTERVENCIÓN
Se encaminan acciones para eliminar o disminuir las dificultades detectadas durante la etapa de diagnóstico.
  1. Ubicación de estrategias. Este paso es la continuación del paso 3. Al explorar recursos y fortalezas podemos ir intuyendo posibles soluciones que pueden ser emprendidas. En la etapa 4 se deberán concretar los pasos a seguir.
  2. Solución plausible. En caso de que fueran varias soluciones elegidas para un mismo problema, se elegirá la más conveniente.
ETAPA DE SEGUIMIENTO
El proceso de la tutoría requiere de una revisión continua, así bien, las estrategias sugeridas deben ser realistas, esto hace necesario que se pase por una etapa de retroalimentación y ajuste.
  1. Supervisión de tareas acordadas y retroalimentación del proceso. Se realiza un acompañamiento respetuoso, buscando mantener el ánimo del tutorado. Si fuera necesario se pueden hacer ajustes y correcciones a la estrategia.
  2. Canalización y monitoreo de la atención externa. La canalización es un acuerdo para solucionar el problema en una institución externa especializada, debiéndose observar los resultados que se van obteniendo.
ETAPA DE EVALUACIÓN
Se retoman elementos e información significativa, que permita conocer las fortalezas y debilidades del trabajo tutor(a)-tutorado(a) realizado.
  1. Evaluación terminal y cierre de la tutoría. Se hace un balance de los resultados obtenidos, de las estrategias establecidas y los recursos personales utilizados. Para culminar la tutoría, debe haber un cierre del trabajo entre los participantes.

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